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                少儿钢琴〔〕培训家长心中常见的疑惑解答!

                文章作者:沈阳少儿钢琴培训 文章来源:/ 发布日期:2020-01-08 15:34 关注度:

                   在孩子学习钢琴的过程中家长应该做哪些方面的配合》〔〕{}呢?父母是否需要一起学习呢?

                  孩子学琴肯定会遇到各种各样的问题,家长一定要分析原因要鼓励孩子,跟孩子说:“是不是哪里出了问题了?仔细想一想,回想一下这一段钢琴老师上课时说了些什么,哪些练习点是〈〉『需要注意的?!加油,爸爸妈妈相信你!”这类的言语效果或许会更大;其次,当孩子练琴急躁的时候,一定要制止他继续练习下去,那样的练习 简直是浪费【】_时间。试着 ̄+=<和孩子沟通,让他知道急躁是办不好事情的。要去思考问题出在哪里,然后该怎么█思考,该怎么做,实在 不行求助钢琴老师;最后家长应该与 老师多进行交流,家长和老师间良好的互动=<__-会间接影响孩子的学习兴趣。

                少儿钢琴培训家长心中常见的疑惑解答!

                  如何选择规范的钢琴机构?如何选择专业的钢】_ˉˉ〕琴老师?

                  首先需要了解机构的性质:看这个培训机构主打什么课程,几乎所有的〗[]钢琴机构都会有自己主打的课程,比如有的是钢琴,有的是▓吉他,主打课程也就是很早就开始做的,这样起码对这个省市的考试比较了解,教学上也会有自己的见解。另外机构也会有它的主打人群,有些主打少儿钢琴的机构会比较注重基本功的锻炼¨,对于教小朋友会经验比较丰富,还有一部分的钢琴机构以教成人学琴为主,她们会比较看重弹_ˉ〈钢琴的技巧,也更能够根据成年人的<__特点去作出针对建议。术业有专攻,选择最适合自身需求的钢琴培训机构。至于最好的老师,是既不乏严厉但又随时面带微笑,没有废话,要经常给予孩子表扬,要有想象力;其次一个好{}「」的老师应该懂得因材施教,老师的表扬和鼓励是对孩子最好的启发和激励。

                  很多孩子学琴三分钟热「」【】度,对如何能让孩▓子保持对钢琴学习有着持续的兴趣有什么好的建议吗?

                  第一:首先我们的钢琴老师,要有正确的方法来引『导。其次控制孩子练琴时间和次数,让孩子“习惯”于有规划的练钢琴。最后需要激发小孩子对钢琴学习的兴趣,培养孩子学习的主动性,让孩子从心里明白学习钢琴是让自己的事情,从而转化为孩子学习的内动力。

                  第二:让孩子有着持续的兴趣教材的选用也是很重要的一个方面,现在基本上的培训机构都会去选用富于童趣、形象生动的教材,因为这样小孩子会更加喜欢。

                  第三:语言的运用也是一个不可或缺的部分,因为小孩子的心理发展水平较低,理解力较弱,逻辑〈〉『思维能力也较差,还是要以启发他们的想象力为手段,以一〖〗些生动形象的比喻来解释一些技术性较强的‖"问题。

                  有人说学习钢琴容易让小孩近视,这个有科学依据吗?

                  “学习钢琴容易让小孩近视的说法没有什么科学ˇ~()依据,中华医学会眼科学分会前任主任委员赵家良教授表示,引起儿童近[视的原因暂不明确,现在认识到的主要是两个方 面,一是遗传因素影响,二则是近距离的持续用眼,如看书过多、过久会加重近视。练钢琴是中距离工作,引起近视的可能性不大【?\ˇ~,“学琴不会导致〔〕{}近视,两者不存 在直接的因果关系。”北京大学人民医院眼科主任医师吴夕也不认可“琴童患近视”的说法。她介绍,近视现在被认为与眼睛调节的幅度和调节功能受I损有关,孩子每天除学校的学习外,还需长期练琴,加之临近考█级,练习时间过长,导致长』〖〗时间持续用眼,才引发了近视,与弹钢琴本身无关。

                  学好钢琴有天赋说吗ˉ`@々?没有天赋的孩子能学好不?

                  似乎一切问题还是离不开”天份“,好像没有”天份“便成了学习音乐的原ˇ~()罪。如果孩子已有六分天》〔〕{份,但在父母或老师眼中,至少要八分才算天份,孩子若喜〉『』欢音乐,是不是也要被摒弃在外,无资格进入音乐的世界中学习呢? 甚至即使孩子处处_ˉ【】显露不出半点天份,却仍然对音乐有满腔的执着和热爱,您认为这样的孩子该不该给他(她)学习音乐的机会呢?更何况,即使 是有天份的孩子,也不是每一个在学习的最初阶段,就▓一定崭露头角,有些是经过许多年毫不起眼》〔的默默学习之后,才突然绽<__-\放出她(他) 的才华,让众人跌破眼镜的例子不是没有,可能比一开始就受到瞩目的还更多呢! 他们的情况并不是真的一夕之间,由于突变而忽然有了天份,只是先前以自己独特的思考方式默默学习,未受到师长的注々意并加以重视而已。

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